冬天不冻，室内游戏乐翻天！室内体育活动是指幼儿在活动室阳台、楼道、门厅等活动场所展开的多种体育活动，是幼儿园户外体育活动的最重要补足。它的内容可以是铁环、爬到、抛掷等大肌肉活动，也可以是手指、脚趾等的小肌肉活动。它的形式可以是的组织集体活动、小组活动，也可以是权利集中的创造性活动。要充份挖出室内环境中可积极开展运动的地方。

如：活动室、楼道甚至楼梯，以及幼儿园公用多功能活动室、门厅、楼梯拐弯处等等。室内体育游戏需要巧用小场地、充分利用室内的资源，因地制宜的积极开展体育锻炼，使幼儿的体力磨练需要获得全天候的确保。

教师将玩具材料的投入多样化，种类多、数量充裕，以符合有所不同兴趣的幼儿的必须，既有活动上肢的玩具，又有活动下肢的玩具，以确保幼儿身体平衡发展充分利用现有的资源，创造性地研发在小场地可展开磨练的材料，构成对材料的运动价值的敏感性，教师大大探寻合适有所不同年龄班、有所不同的组织形式的多种教学策略。教师出了环境的大力适应环境者、提高者，大大享用着提高环境所带给的顺利和幸福。室内体育游戏，确保了幼儿在严寒天气环境下，仍然有锻炼身体的场所，保证幼儿每天磨练2小时，增进幼儿健康成长。

在游戏过程中，教师还精妙渗入安全性、规则、同伴互惠等教育目标，引领幼儿主动参予，大力磨练，让孩子们感受到室内的体育游戏活动也某种程度精彩。室内运动的积极开展和实行，既磨练了幼儿体力发展的基本动作，强化了身体抵抗力，又在情境中培育了幼儿不惧艰难、挑战自我的自学品质，很大唤起了幼儿对体育运动的兴趣，确实玩出了幸福，玩出了精彩。

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